En fin de journée, trois fois par semaine, l’école propose aux élèves différents moments de différenciation qui proposent un soutien scolaire tout en développant l’autonomie et la responsabilisation, concepts centraux du projet de l’école.

Les heures de différenciation sont des heures de soutien, volontaires ou imposées par le conseil de classe. Celles-ci permettent, selon les besoins de l’enfant, de travailler les aspects les plus essentiels à sa réussite : séances de réexplication de matières, retour sur des lacunes de primaire, recherche et mise en place d’une méthodologie d’étude et de travail efficace, espace de travail calme ou pour réaliser des travaux collectifs, poursuite du travail autonome, etc.

Éventuellement guidés par leurs enseignants, les élèves qui le désirent choisissent le(s) heure(s) qui correspondent le mieux à leur besoin (remédiation, travail individuel ou travail de groupe).